CO, JAK a PROČ? Zdánlivě banální otázky, jako by je položilo dítě v mateřské škole. A při tom patří k základní výbavě každého badatele, ať již do tajů přírodních věd proniká v dětství na Základní škole, nebo později řeší dosud nepoznané v univerzitní laboratoři… Dnes sedmáci při fyzice využívali induktivní myšlenkové schéma k tomu, aby podle chování magnetky popsali průběh magnetických siločar. Jako třída odvedli výbornou práci. Někteří jednotlivci se zapojili s chutí a dokázali, že jsou schopni formulovat to, co přímo není vidět, jiní se spíše dívali (byť i z okna 🙁